個(gè)人和公司的決定如何塑造現(xiàn)代全球經(jīng)濟(jì)?這種經(jīng)濟(jì)又是如何與人們的目標(biāo)相協(xié)調(diào)的?在基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，你可以學(xué)習(xí)了解是什么讓世界運(yùn)轉(zhuǎn)。你可以了解經(jīng)濟(jì)政策如何影響社會(huì)變革，并開始形成自己的想法，如何讓我們的世界變得更加美好。

一、課程結(jié)構(gòu)

1.第一學(xué)年

你將在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心模塊中學(xué)習(xí)基本概念，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究個(gè)人和企業(yè)如何做出決策，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究政府的財(cái)政和貨幣政策及其影響。你還將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用的主要建模和統(tǒng)計(jì)技術(shù)。兩個(gè)模塊將通過應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)解決實(shí)際問題來(lái)補(bǔ)充你的基本技能。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問題 "模塊探討當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)困境，而 "商業(yè)決策 "模塊則利用經(jīng)濟(jì)和行為學(xué)的見解來(lái)分析消費(fèi)者、員工和經(jīng)理人的決策。.

2.第二學(xué)年

讓你有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)你認(rèn)為與未來(lái)職業(yè)或深造特別相關(guān)的領(lǐng)域。無(wú)論你對(duì)公司財(cái)務(wù)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、全球商務(wù)、戰(zhàn)略、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)還是編程感興趣，你都能找到適合自己的課程模塊。你還將繼續(xù)加深對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解，同時(shí)在兩個(gè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模塊中提高處理和分析真實(shí)數(shù)據(jù)的技能，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法研究經(jīng)濟(jì)問題。

3.第三學(xué)年

你將有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。你將有機(jī)會(huì)就自己選擇的主題撰寫論文，或與外部機(jī)構(gòu)合作開展咨詢項(xiàng)目。你還將在以下領(lǐng)域選擇額外的選修模塊：競(jìng)爭(zhēng)或公共政策、勞動(dòng)、發(fā)展和環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融市場(chǎng)和行為金融學(xué)、衍生工具、風(fēng)險(xiǎn)管理和另類投資、不平等、經(jīng)濟(jì)學(xué)和體育創(chuàng)業(yè)以及編程。

二、教學(xué)與學(xué)習(xí)

三年級(jí)的選修模塊種類繁多，這意味著不同的教學(xué)風(fēng)格也將取決于你的偏好。技術(shù)教學(xué)采取傳統(tǒng)授課與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的形式，包括使用專業(yè)軟件，包括編程技能。討論性和概念性較強(qiáng)的科目則通過小組工作、討論、合作項(xiàng)目和寫作練習(xí)等形式進(jìn)行教學(xué)，形式多種多樣，從政策簡(jiǎn)報(bào)到推文和博客。

三、評(píng)估

在這一年的剩余時(shí)間里，評(píng)估類型將進(jìn)一步擴(kuò)大。你可以撰寫學(xué)術(shù)論文，也可以與外部機(jī)構(gòu)合作開發(fā)咨詢項(xiàng)目。課程作業(yè)和考試仍將保持平衡，但你將有更多的自主權(quán)來(lái)選擇自己的主題，并在各種評(píng)估(可能包括案例研究、項(xiàng)目和海報(bào))中進(jìn)行原創(chuàng)演示。

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