對于就讀于新南威爾士大學(xué)(UNSW)Electrical Engineering(EE)專業(yè)的留學(xué)生來說，EE8621 是許多同學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中會接觸到的重要課程之一。

　　由于 UNSW EE 專業(yè)課程體系復(fù)雜，涉及多個研究方向，再加上部分課程停開、課程開放周期不固定等因素，不少同學(xué)在進(jìn)行 EE8621 學(xué)習(xí)時，都會遇到選課規(guī)劃困難、知識銜接不足以及考試壓力較大的問題。

　　本文將從 UNSW EE 專業(yè)整體課程結(jié)構(gòu)出發(fā)，詳細(xì)介紹 EE8621 學(xué)習(xí)重點、課程體系特點以及選課建議，幫助同學(xué)們提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　UNSW Electrical Engineering專業(yè)課程體系介紹

　　在 UNSW，弱電方向并不是一個獨立專業(yè)，而是歸屬于 Electrical Engineering(EE)整體培養(yǎng)體系。

　　EE專業(yè)課程大致可分為四個主要方向：

　　強(qiáng)電(Power Systems)

　　弱電(Electronics & Microelectronics)

　　自動控制(Control Systems)

　　信號處理(Signal Processing)

　　按照畢業(yè)要求，學(xué)生通常需要完成：

　　6門四級課程(Level 4)

　　5門五級課程(Level 5)

　　這意味著即使未來希望從事微電子或芯片設(shè)計方向，也必須學(xué)習(xí)部分其他方向課程，以滿足學(xué)位要求。

　　對于很多剛進(jìn)入 EE 專業(yè)的留學(xué)生而言，這也是學(xué)習(xí)壓力較大的原因之一。

　　UNSW弱電方向課程現(xiàn)狀分析

　　近年來，UNSW EE課程體系發(fā)生了一定調(diào)整。

　　特別是在微電子(Microelectronics)相關(guān)領(lǐng)域，一些課程已經(jīng)停止開放，但這一變化并未在 Handbook 中進(jìn)行特別提示。

　　因此，很多學(xué)生在規(guī)劃選課時容易出現(xiàn)誤判。

　　目前弱電方向主要課程包括：

　　四級課程(Level 4)

　　ELEC4601

　　ELEC4602

　　ELEC4603

　　ELEC4604

　　此外：

　　ELEC4605屬于量子力學(xué)相關(guān)課程

　　據(jù)多數(shù)學(xué)生反饋，研究生通常無法選擇該課程

　　五級課程(Level 5)

　　ELEC9701

　　ELEC9702

　　ELEC9703

　　ELEC9704

　　需要特別注意的是：

　　目前以下課程已停止開放：

　　ELEC4601

　　ELEC9702

　　ELEC9704

　　對于計劃深入學(xué)習(xí)微電子方向的同學(xué)來說，這將直接影響后續(xù)課程安排。

　　因此，在制定學(xué)習(xí)計劃時，一定要提前確認(rèn)課程開放情況，而不能僅參考?xì)v史 Handbook 信息。

　　EE8621學(xué)習(xí)過程中需要關(guān)注哪些問題?

　　由于 EE8621 涉及電子工程領(lǐng)域較強(qiáng)的專業(yè)背景知識，因此很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會遇到以下問題。

　　前置知識要求較高

　　EE課程通常具有明顯的知識遞進(jìn)關(guān)系。

　　例如：

　　Analog Electronics

　　Digital Electronics

　　Semiconductor Devices

　　Circuit Design

　　Signal Analysis

　　這些內(nèi)容往往會在后續(xù)高級課程中反復(fù)出現(xiàn)。

　　如果前期基礎(chǔ)不扎實，后續(xù)學(xué)習(xí)難度會明顯增加。

　　理論與實踐結(jié)合緊密

　　與部分純理論課程不同，EE8621學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常涉及：

　　電路設(shè)計

　　參數(shù)計算

　　仿真分析

　　實驗報告

　　項目設(shè)計

　　很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)：

　　課堂內(nèi)容能夠理解，但面對 Assignment 和 Project 時卻不知道如何實際應(yīng)用。

　　因此實驗部分往往成為拉開成績差距的重要環(huán)節(jié)。

　　Assignment占比較高

　　根據(jù)歷年學(xué)生反饋，EE相關(guān)課程普遍存在以下特點：

　　Assignment數(shù)量較多

　　報告要求嚴(yán)格

　　Calculation過程要求完整

　　Academic Writing標(biāo)準(zhǔn)較高

　　特別是在 Lab Report 部分：

　　不僅需要展示結(jié)果，更需要分析實驗現(xiàn)象背后的工程原理。

　　為什么很多學(xué)生覺得UNSW EE課程難?

　　課程開放存在不確定性

　　以微電子方向為例：

　　雖然 Handbook 中列出了多個課程選擇，但部分課程實際上已經(jīng)停開。

　　例如：

　　ELEC4601

　　ELEC9702

　　ELEC9704

　　這些課程目前已不再開放。

　　這使得學(xué)生的課程規(guī)劃空間被進(jìn)一步壓縮。

　　部分課程開放周期較長

　　根據(jù)歷屆學(xué)生反饋：

　　ELEC9701(Mixed Signal Electronic Design)

　　通常采用隔年開放模式。

　　如果錯過當(dāng)年的選課機(jī)會，可能需要等待較長時間才能再次修讀。

　　對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，這種情況可能直接影響畢業(yè)進(jìn)度。

　　EE課程計算量較大

　　相比部分商科或管理類專業(yè)：

　　EE課程需要大量：

　　數(shù)學(xué)推導(dǎo)

　　電路分析

　　系統(tǒng)建模

　　MATLAB仿真

　　工程計算

　　因此不少國際學(xué)生會在：

　　Midterm

　　Final Exam

　　Project階段

　　感受到明顯壓力。

　　如何高效學(xué)習(xí)EE8621?

　　對于準(zhǔn)備修讀 EE8621 的同學(xué)，建議從以下幾個方面提前準(zhǔn)備。

　　建立完整知識框架

　　重點復(fù)習(xí)：

　　Circuit Theory

　　Analog Electronics

　　Digital Systems

　　Signal Processing基礎(chǔ)

　　避免出現(xiàn)知識斷層。

　　提前熟悉軟件工具

　　EE專業(yè)經(jīng)常使用：

　　MATLAB

　　Simulink

　　LTspice

　　Multisim

　　Cadence

　　提前掌握基本操作，可以大幅降低項目學(xué)習(xí)壓力。

　　重視歷年作業(yè)和實驗

　　很多高分學(xué)生都會重點研究：

　　Past Assignment

　　Lab Report

　　Tutorial Questions

　　因為課程考察邏輯往往具有連續(xù)性。

　　UNSW EE8621學(xué)習(xí)FAQ

　　Q1：UNSW EE8621難嗎?

　　對于沒有扎實電子工程基礎(chǔ)的學(xué)生來說，EE8621具有一定難度。

　　課程涉及較多工程分析與計算內(nèi)容，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和電路知識要求較高。

　　Q2：UNSW EE弱電方向有哪些課程已經(jīng)停開?

　　根據(jù)學(xué)生反饋，目前：

　　ELEC4601

　　ELEC9702

　　ELEC9704

　　已不再開放。

　　選課前建議查看最新課程安排，而不僅僅依賴 Handbook 信息。

　　Q3：ELEC9701每學(xué)期都會開放嗎?

　　不一定。

　　部分學(xué)生反饋 ELEC9701(Mixed Signal Electronic Design)存在隔年開放情況。

　　如果計劃學(xué)習(xí)該課程，建議提前確認(rèn)開課安排。

　　Q4：EE8621學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?

　　如果發(fā)現(xiàn)課程進(jìn)度過快、Assignment 難度較高或?qū)嶒灢糠执嬖诶щy，建議盡早尋求幫助。

　　海馬課堂針對 UNSW Electrical Engineering 專業(yè)開設(shè)了課程輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、Lab Report指導(dǎo)以及考前沖刺服務(wù)，能夠幫助學(xué)生梳理知識框架、提升課程理解能力，并針對 EE 類課程常見難點進(jìn)行專項輔導(dǎo)。