很遺憾的告訴你，英國大學不支持學生通過申訴來直接提高成績，但可能會對學生進行其他特別考慮，使之通過考試。一般情況下，如果你以患病作為特殊考慮的理由，那么你申訴成功后，最有可能獲得的結果是考試延期或者參加沒有分數上限的補考。當然，每所學校的具體規(guī)定都不同，具體還是要以學校程序為準。下面我將講述患病的學生該如何提出特別考慮申請。

1.學生要提交哪些證據?

學生關于自己所發(fā)生事情的陳述本身就是證據。提供者可以決定要求學生提供哪些其他證據(如果有的話)來支持他們的額外考慮請求，或解釋為什么在截止日期之后提出請求。

提供者最好舉例說明他們通常需要哪些類型的證據來支持額外考慮請求，包括有關與其他人有關的證據的指導。這些證據可能包括：醫(yī)生的證明或健康證明、輔導員的聲明，或其他通常獨立的支持學生陳述的證據。

2.學生要如何撰寫申訴信?

撰寫特別考慮申訴信時，患病學生應首先簡要介紹自己的病情及其對學業(yè)的影響，提供醫(yī)療證明和診斷文件。接著，詳細描述病情如何具體影響了學習和考試成績，舉例說明因病無法參加考試或完成作業(yè)的情況。并在表達對學校政策和支持的理解和感激后，明確提出需要的特別考慮，如延長考試時間、補考機會或延期提交作業(yè)等。

不要忘記，最后，學生需要表明愿意配合學校的任何進一步要求或提供更多證明文件，以確保申訴的可信性和合理性。信件應保持真誠、簡潔、具體，突出病情對學業(yè)的直接影響和合理需求。

3.學生可能獲得的其他結果

當學校支持額外考慮請求時，應由其決定采取何種結果，同時考慮具體情況(包括學習水平和學生所處的階段)、適用于學生學位課程的規(guī)定(包括任何專業(yè)機構的要求)以及維護學術標準的需要。最常見的結果可能包括：

延長課程作業(yè)截止日期或取消因延遲提交而受到的處罰;

推遲考試或其他評估，以便學生在不再受環(huán)境影響時能夠展示自己的表現;

允許學生重修年份或個別模塊或單元;

設置另一種類型的評估或對學生進行口試。

98但學校也有可能考慮其他結果，以確保學生有適當的機會展示他們的表現。為此，一些學?？赡軙鶕W生的請求涉及哪一年、相關模塊是核心模塊還是必修模塊以及涉及多少學分來允許不同的結果。這些其他結果可能包括：

在決定學生某個模塊或單元的總體成績時，忽略單項評估的分數;

在決定學生的進步程度或整體學位成績時忽略單個模塊或單元的分數;

用同等評估的分數替代受影響的評估;

允許考官更加重視不受學生情況影響的分數。

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