學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從解決問題的角度應(yīng)對(duì)當(dāng)今人類所面臨的重大挑戰(zhàn)。學(xué)生還將通過參與國(guó)際考察項(xiàng)目，深入了解沿海和山地環(huán)境等不同生態(tài)類型，學(xué)習(xí)調(diào)查和訪問當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的利益相關(guān)方，從而累積豐富的實(shí)地考察技能。

課程輔導(dǎo)大綱

學(xué)術(shù)英語(科學(xué))、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境科學(xué)野外研究入門技能、環(huán)境科學(xué)的定量野外研究技能，數(shù)據(jù)收集和分析、生態(tài)學(xué)、演化論和地球系統(tǒng)簡(jiǎn)介、環(huán)境化學(xué)與監(jiān)測(cè)導(dǎo)論、環(huán)境科學(xué)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)的野外/實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、環(huán)境科學(xué)的科研基礎(chǔ)技能、研究設(shè)計(jì)、環(huán)境遙感、生物地球化學(xué)與全球變化、空氣與環(huán)境、土壤與環(huán)境、水生生態(tài)學(xué)、環(huán)境儀器分析、微生物生態(tài)學(xué)、水與環(huán)境、陸地生態(tài)學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境修復(fù)和治理-野外課程、可控生態(tài)系統(tǒng)、科技閱讀，評(píng)審與寫作、環(huán)境工程、環(huán)境與社會(huì)、人類與環(huán)境污染。

完成輔導(dǎo)后的收獲

1.運(yùn)用生態(tài)學(xué)、地球物理學(xué)、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)解決環(huán)境問題;

2.具備較高的科學(xué)素養(yǎng)，理解本專業(yè)中各學(xué)科的科學(xué)知識(shí)是如何構(gòu)建的;

3.扎實(shí)掌握基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的相關(guān)觀點(diǎn)，精通基于實(shí)驗(yàn)室和基于現(xiàn)場(chǎng)考察的研究分析;

4.能夠站在科學(xué)的角度介紹區(qū)域性和全球性問題及其與社會(huì)的關(guān)系，無論對(duì)象是科研人員還是社會(huì)公眾，從而促進(jìn)各群體對(duì)于環(huán)境問題及其重要性的跨文化理解。

以上就是關(guān)于“有可以補(bǔ)西交利物浦大學(xué)環(huán)境科學(xué)的課嗎”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。